Tres Cantos | Tres Cantos estrena un nuevo modelo de aulas de Infantil en el CEIP Carmen Hernández Guarch
07/09/2026
Los niños de Infantil del CEIP Carmen Hernández Guarch de Tres Cantos comienzan el curso en un pabellón completamente transformado después de una reforma integral en la que se han invertido 500.000 euros. La actuación no se ha limitado a renovar la imagen del edificio, sino que ha modificado instalaciones, distribución y equipamiento para mejorar cuestiones que tienen una incidencia directa en la jornada escolar, como la temperatura de las aulas, el ruido, la entrada de luz natural, la accesibilidad y la seguridad de los más pequeños.
Una de las principales novedades es la instalación de aerotermia con suelo radiante y refrescante, un sistema capaz de proporcionar tanto frío como calor y que se utiliza por primera vez en un colegio público de Tres Cantos. La instalación se conecta además al sistema fotovoltaico que ya existía en el centro, de manera que puede aprovechar parte de la energía producida por sus placas solares.
Un sistema pensado para frío y calor durante todo el curso
El confort térmico ha sido uno de los ejes principales de la reforma. Frente a sistemas que actúan únicamente durante los meses de calor, la solución instalada permite calentar o refrescar el suelo dependiendo de las necesidades del edificio, adaptándolo así a las diferentes épocas del curso escolar.
A esta instalación se suma un sistema de iluminación LED con sensores, que regula el uso de la luz artificial, mientras que la apertura de los espacios y la incorporación de grandes ventanales permiten aprovechar mejor la iluminación exterior. Según la información facilitada, el pabellón anterior disponía de menos luz natural, por lo que uno de los objetivos de la reforma ha sido crear aulas y zonas comunes más luminosas.
También se ha trabajado específicamente sobre el ruido, una cuestión especialmente relevante en aulas con niños pequeños. Los techos y otros elementos absorbentes incorporados permiten reducir la reverberación y mejorar las condiciones acústicas tanto dentro de las clases como en las zonas compartidas.
Cuatro aulas alrededor de un gran espacio central
La reforma ha reorganizado el pabellón en cuatro aulas distribuidas alrededor de un amplio hall central, concebido no solo como zona de paso, sino también como un espacio común que permite una utilización más abierta y flexible del edificio.
El diseño interior incorpora mobiliario integrado y utiliza materiales y tonos claros, con presencia de madera, mientras que persianas, cortinas y estores disponen de un sistema de apertura automática que permite regular la entrada de luz a lo largo de la jornada.
También se han introducido medidas muy concretas pensando en las edades de los alumnos. Las puertas incorporan protecciones destinadas a evitar que los niños puedan pillarse los dedos, mientras que los baños han sido rediseñados con formas redondeadas y adaptados al nuevo conjunto del pabellón. La reforma ha permitido igualmente habilitar un almacén para organizar los materiales que se utilizan habitualmente durante la etapa de Infantil.
Más accesibilidad y un modelo para otros colegios
La intervención ha reforzado además la accesibilidad del edificio mediante una rampa lateral de entrada, un baño accesible para los alumnos y otro destinado al profesorado. De esta forma, la reforma combina cambios en las propias aulas con actuaciones sobre recorridos, espacios comunes y servicios.
El Ayuntamiento de Tres Cantos ha destinado 500.000 euros al proyecto y plantea utilizar algunas de las soluciones incorporadas en este pabellón como referencia para futuras actuaciones en otros colegios públicos del municipio.
El alcalde, Jesús Moreno, ha explicado que “las soluciones incorporadas en esta reforma servirán, además, como referencia para futuras actuaciones en otros pabellones de Educación Infantil del resto de colegios públicos de Tres Cantos”, con la intención de extender progresivamente este tipo de espacios.
Más allá del diseño, el nuevo pabellón del Carmen Hernández Guarch permite comprobar cómo algunas de las reformas escolares están empezando a incorporar de manera conjunta climatización, eficiencia energética, acústica, accesibilidad y seguridad, aspectos especialmente importantes en espacios utilizados diariamente por niños de corta edad.